Сургуулийн өмнөх боловсролын удирдах ажилтнуудын “ур чадвар-2025”-ын хэрэгцээ, түвшин

Зохиогчийн тухай

Н.Сэлэнгэ, доктор

Мандах Их сургуулийн багш

Түлхүүр үг: Чадамж (competencies), хувь хүний төрөлх чадвар (abilities), ажил мэргэжлийн чадвар (skills), мэргэжилтэнд тавигдах шаардлага, ирээдүйн ажил (the future jobs)

Хураангуй

Төрийн үйлчилгээг анхан шатанд хүргэдэг сургуулийн өмнөх боловсролын (СӨБ) салбарынхан шинэ орчин нөхцөлд үйл ажиллагаагаа удирдахад шаардлагатай Менежерийн ур чадвар, Мэргэжлийн ёс зүй, Хувийн менежмент, Хамтран ажиллах, Технологи, инновац нэвтрүүлэх, Манлайлах гэсэн 6 багц чадварыг тодорхойлов. Судалгаанд төрийн өмчит 488 цэцэрлэгийн эрхлэгч, арга зүйч, багш зэрэг 1296 мэргэжилтэн оролцсон бөгөөд уг судалгааг 3 үе шаттай хийв. Судалгааны үр дүнд 2021-2025 онд ажиллахад шаардлагатай ур чадварын хэрэгцээ болон эдгээр чадварын одоогийн түвшнийг тодорхойлов. Сургуулийн захирал, сургалтын менежер, цэцэрлэгийн эрхлэгч нарыг системтэй шатлан сургадаг байгууллага, тогтолцоо үгүйлэгдэж байна.

Эх сурвалжийн жагсаалт

•БШУЯ. (2019). Боловсролын салбарын санхүүжилт, хөрөнгө оруулалтын судалгаа. УБ.

•БШУЯ. (2020). Алсын хараа 2050: Боловсролын салбарт эрх тэгш байдал, үр ашиг, үр дүнг нэмэгдүүлэх нь. УБ.

•БШУЯ, ХНХЯ, ЭМЯ. (2018). Хүүхэд хөгжлийн орчин үеийн асуудлууд, ОУЭШ-ны хурал. УБ.

•Жаргал Г, Сэлэнгэ Н. (2020). Судалгааны арга зүйд суралцах нь. УБ.

•Жаргал Г, Сэлэнгэ Н. (2021). Төрийн албаны шинэчлэл болон Төрийн албан хаагчдын ур чадварын түвшин. Төрийн захиргаа.

•Наранчимэг Н., Төгөлдөр Э. (2014). Боловсролын удирдлага. УБ.

•НҮБ ХС. (2020). НҮБ Хүүхдийн Сан: https://www.unicef.org/mongolia/mn/ early-childhood-development

•Төрийн мэдээлэл, УИХ. (2020.07.01 №25). "Алсын хараа - 2050" Монгол Улсын урт хугацаааны хөгжлийн бодлого батлах тухай. УБ.

•ҮСХ. (2021). 1212 . ОҮБТС+ 2020-2021: https://www.1212.mn/uploads/MICS Plus_Key-findings_20210127_mn.pdf

•Шуурав Я., Отгонтуяа Л., Баясгалан Б., Бямбасүрэн Я. (2014). Менежментийн шинэ парадигм: Төлөвшил, хөгжлийн үндсэн хандлагууд. УБ.

•Eberhard B, P. M. (2017). Smart work: The transformation of the labour market due to the fourth industrial revolu tion (I4.0). Int J Bus Econ Sci Appl Res, 10(47):21.

•Jim Collins. (2001). Good to Great. "Сайнаас агууд"

•Schaper N., R. O. (2012). Fachgutachten zur Kompetenzorientierung in Studium und Lehre. Hochschulrektorenkon ferenz, Bundesministerium fьr Bildung und Forschung.

•Schwab K. (2016). The Fourth Industrial Revolution. Geneva: World Economic Forum.

•The O*NET Content Model. (2017). Re trieved from https://www.onetcenter. org/content.html

•WEF. (2016). The Future of Jobs: Employ ment, Skills and Workforce Strategy for the Fourth Industrial Revolution. Global Challenge Insight Report. Ge neva: World Economic Forum.

•WEF. (2016, 1 23). World Economic Forum Annual Meeting. Retrieved from https://www.weforum.org/events/ world-economic-forum-annu al-meeting-2016

•WEF. (2020, 10 20). The Future of Jobs Report. Retrieved from https://www. weforum.org/reports/the-future of-jobs-report-2020